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沪上多所高校翻新工程师培育模式造就“大国工匠”

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发布时间:2018-05-21 16:25:18

-巴黎高科卓越工程师学院公布中法卓越工程师培养新模式的教育成果。 许婧 摄

中新网上海5月9日电 (记者 许婧)自中国教育部提出“新工科”建设以来,上海多所高校多举动进步工科教育的质量,发力打造培养“大国工匠”的摇篮。

企业研发专家担任授课老师,并作为学院的最高决策方之一,直接参与到学院的发展规划、重要的教学与科研项目和学生的职业规划中....。.上海交通大学探索了一种工程师培养新模式。

同济大学召开一流人才培养研究会,专设“新工科”分论坛。 江平 摄

9日,由时任法国总统奥朗德在沪揭牌的-巴黎高科卓著工程师学院颁布了中法卓越工程师培养新模式的教导结果。学院院长助理、企业关联负责人章丽辉受访时说,得益于校企严密配合,学生的立异性研讨成果依靠企业得以即时“落地”,诸多著名企业表现为交大巴黎高迷信院的学生设置实习停止直接留用的实习岗位。

章丽辉以学院与法国液化空气团体的合作项目为例,先容了校企协作的成果。她说,这一项目已持续进行两年,每年由不同学生就课题不同方向进行研究,并且从学生的本科设计名目延长贯串到全部硕士阶段的研究,企业以为这种模式有利于该项研究的连续性和深刻性,并可能进入到创新性的研究中去。在她看来,企业深度参加高级工程教育办学,对培养卓越工程师不无裨益。

华东理工大学设高端学术讲座助力一流人才造就。 张婷 摄

法方院长卓尔清(JoaquimNASSAR)对记者说,法国工程师学校建立于拿破仑时代,当时的目标之一就是为企业培养能够尽快适应工作岗位的复合型、利用型人才,校企合作也因而成为了法国工程师学校的一大特色。在法国,工程师学院的毕业生十分受企业的欢送,起薪也比个别的硕士毕业生要高。这得益于企业参与了培养过程,对学生的素质和能力都无比懂得。

据介绍,在2012年景立之初,学院就鉴戒法国工程师学校的传统,在学院的最高决议机构中设破了6个企业席位,直接介入到学院的发展规划、主要的教学与科研项目和学生的职业规划中。

在学院整体培养打算中,局部必修课程直接由企业研发专家担负授课老师。以工程师阶段来看,企业授课的比例占到20%。2017年,共有18位企业研发专家和管理人员进入交大巴黎高科学院的课堂进行了近300多学时的授课。

除了课堂教学,学院还邀请企业专家把业界前沿的技术带入到课堂,结合学院的老师以科研的手腕独特领导学生。工程师文明课是课堂教养的另一个平台,每两周邀请各类企业治理职员跟工程师分享行业动态、新兴技巧发展趋势以及个人职业阅历,为低年级同窗树立与企业背靠背交换的渠道。

同济大学同日表露,同济力求将“新工科”建设做实做细、求质求效,致力加快培育一批新兴范畴的翻新型出色工程科技人才,为中国工业转型进级供给有力支持。

“‘新工科’与其说是专业建设,不如说是一次工科教育领域的观点更新、教学内容及组织体制的再造过程。”同济大学本科生院院长黄一如教学说,为此,同济对“新工科”专业进行了全面计划,把着力点落在内涵建设上,以期在鼎力推动“新工科”建设过程中,一直提升人才培养品质。

校方表示,同济“新工科”专业建设履行“两条腿”走路:新增新兴工科专业+改革升级传统工科专业。

如何对传统工科专业培养体系进行改造升级?“咱们将联合国度重大需要,在可连续城市、绿色建造、智慧交通、生态人居环境、信息技术等领域,重点增强对现有人才培养体系的优化升级,打造高新技术与现有工科专业的常识、能力、素质请求深度融会的新型课程体系和培养模式”,黄一如说,同济近年来推出的一系列以强化数理、学科穿插、国际交流、创新创业等为特色的多模式人才培养创新试验区的创新摸索与实践,正逐步浮现功效,成为同济人才培养改造的实验样本。其中一些胜利的教训做法将复制、推广到同济新工科的后续建设中。”

而工科特点高校华东理工大学则称,将在工程教育中着力融入绿色理念,重视寻找专业教育与思政教育的“触点”,耳濡目染地在学生心中印刻“绿色”,致力于培养创新才能与家国情怀并重的工程师。

“为了培养存在人文情怀的工程人才,学校以‘创新、和谐、绿色、开放、共享’五大发展理念为引领,在工程教育中融入绿色理念,发展绿色工程教育。”华东理工大学副校长辛忠表示,现在,为晋升学生的“绿色发展”理念,华理已经多措并举全面举动,构建绿色工程教育通识课程模块,开设“绿色中国”系列课程,构建“课程思政”模块;优化绿色工程专业课程系统,更新专业教学内容;创新绿色工程实际教学模式,将绿色发展理念融入实践教学全进程。(完)

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