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小班社会教案:我想长大

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发布时间:2018-05-21 14:28:21

  在进入幼儿园这个新环境后,他们像海绵吸水一样一直地接收着新颖的事物,他们的心坎盼望更多的出色。所以他们开端着急,自己怎么还没长大?什么时候才干长大?然而,长大是一个慢慢的进程,它需要我们期待,这样的等待就像时光从手指间溜走,让我们无奈察看。作为老师如何给予他们想要的谜底呢?“我想长大”这个故事是个很好的媒介,将形象的常识详细形象化,十分有趣形象地让幼儿初步了解“人是慢慢长大”的这一天然法则。

  “变变变,我们都变成一颗小种子,种在土壤里。我们的种子发芽了,慢慢地一点点地在长大。慢慢地、慢慢地、又长大一点了……现在变成小树了,哇,树上还开出了小花,线)“种子已经长大变成小树了,你们想不想长大?”

  小结:“你们真能干,想了那么多的措施,有一群小动物也想快点长大,听一听它们想了什么好方法。”

  小结:“小老鼠拼命吃货色,小猴子穿爸爸衣服、戴妈妈的眼镜,小田鸡天天练跳高。成果都不一下子长大。是啊,长大是一件不能焦急的事件,它须要我们耐烦的等候,由于,人只能渐渐长大。”

  (师:用故事中的语言对幼儿的回答加以弥补,并强调小动物的尽力结果,让幼儿懂得人需要慢慢地长大。

  (1)“这是悄悄小友人以前穿过的衣服。你们看这件衣服她还能穿吗(出示最小的衣服)?太小了,本来这是她刚诞生时穿的。”

  (2)“这件衣服悄悄当初能穿吗?我们给她尝尝(出示第二件衣服),哦,也不够大了,这是她刚会走路时穿的。”

  小结:“衣服在慢慢变大,就表现了我们在慢慢长大,原来,我们都跟静静小朋友一样,是慢慢地一点一点地长大,个子变得越来越高,人也变得越来越能干了。瞧!(出示照片)以前你们要妈妈喂奶,现在都能本人吃饭了。孩子们,除了自己吃饭,你还会做些什么事呢?”

  总结:“以前你们什么事情都要爸爸妈妈帮忙,现在你们岂但能自己的事情自己做,还能帮爸爸妈妈做事情了。”

  (师:通过各种对照,让幼儿直观地懂得了咱们正在缓缓长大。通过对幼儿答复的及时晋升回应,让幼儿发生骄傲感。

  小结:“长大之后啊你们能像老师一样教小朋友学本事,能像医生那样给别人治病,能像迷信家一样把卫星送入太空……长大可真棒呀,你们想长大吗?想长大的孩子跟我一起来,让我们多多活动,让自己长得更健康……”

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